我司STEM教育用機(jī)器人部門擁有豐富的少兒培訓(xùn)課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，核心成員擁有知名兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多年的管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成功開發(fā)并運(yùn)營過整套少兒邏輯課程培訓(xùn)。通過與韓國Rossi公司數(shù)年的密切合作與實(shí)踐，同時(shí)借助本司在國內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)品領(lǐng)域的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)與社會聯(lián)系，我司已經(jīng)開發(fā)并設(shè)計(jì)出一套卓越的少兒科技教育用的機(jī)器人（暨兒童編程）課程，該套課程主要針對小學(xué)年齡階段的STEM教育需求，希望通過搭建好玩的機(jī)器人模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的探究性學(xué)習(xí)動(dòng)力，豐富學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，通過在培訓(xùn)過程中經(jīng)歷的失敗與成功，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心以及學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，同時(shí)，我們深知在不久的未來，計(jì)算機(jī)編程能力就會像現(xiàn)在的英語能力一樣重要，成為個(gè)人能力的一個(gè)必須。因而，我們在整套STEM課程體系設(shè)計(jì)中，漸進(jìn)性的引入生動(dòng)的少兒編程訓(xùn)練，讓孩子從小就開始了解計(jì)算機(jī)，了解編程，喜歡上編程，以適應(yīng)未來智慧生活的需要。

我司提供的STEM課程包括:

 1. 小學(xué)機(jī)器人初級班：機(jī)器人與少兒學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

      針對7~9歲的適齡學(xué)生。

課程通過好玩的機(jī)器人模型搭建與互動(dòng)，傳授學(xué)生基礎(chǔ)的科學(xué)原理，通過引導(dǎo)式的授課方式，培養(yǎng)學(xué)生自我探究的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。在初級課程中，通過小組競賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)立，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信、團(tuán)隊(duì)合作及努力成功的意志，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于展現(xiàn)自我，勇于競爭的拼搏精神。

初級課程中，逐漸開始訓(xùn)練學(xué)生的編程邏輯思維基礎(chǔ)。

課程時(shí)間：24課~32課/年可選，1.5~2小時(shí)/課次可選（根據(jù)客戶需求進(jìn)行課程客制）

 2. 小學(xué)機(jī)器人中級班：機(jī)器人與少兒編程啟蒙

      針對有一定動(dòng)手能力基礎(chǔ)，8~10歲適齡學(xué)生。

課程通過搭建各種帶有豐富傳感器與驅(qū)動(dòng)單元的機(jī)器人模型，結(jié)合圖形化的少兒編程界面，讓學(xué)生逐漸掌握按照自己的邏輯思路，通過圖形化編程的方法，讓機(jī)器人去完成特定任務(wù)的方法。學(xué)生通過在課程中不斷經(jīng)歷的成功與失敗的過程，提升自我學(xué)習(xí)與分析能力，并開始熟悉與喜歡計(jì)算機(jī)和程序設(shè)計(jì)。

課程時(shí)間：24~32課/年可選，2小時(shí)/課次（根據(jù)客戶需求進(jìn)行課程客制）

 3. 兒童編程初級班：趣味少兒編程

      針對10歲以上適齡學(xué)生。

提供基于SCRATCH的兒童圖形化編程訓(xùn)練。

 4. 少兒機(jī)器人競賽輔導(dǎo)

我司擁有豐富的少兒機(jī)器人競賽資源網(wǎng)絡(luò)，可提供客戶在少兒機(jī)器人競賽輔導(dǎo)方面的業(yè)務(wù)資源整合協(xié)助。

商業(yè)模式：通過簽訂授權(quán)協(xié)議，我司對合格的商業(yè)客戶免費(fèi)提供STEM培訓(xùn)課程體系，并協(xié)助客戶完成課程的定制及師資培訓(xùn)。